Misno slavlje sa zazivom Duha Svetoga za učenike Katoličke gimnazije Ivana Pavla II. Zadar na početku nove školske 2026./27. godine, predvodio je zadarski nadbiskup Milan Zgrablić u četvrtak, 10. rujna, u katedrali sv. Stošije u Zadru.

„Za dobru školsku godinu nisu dovoljni samo udžbenici, programi, dobro opremljene učionice i stručni učitelji, nego nam je potrebna i mudrost koja će nam pomoći razumjeti čemu služi ono što učimo i kakvi ljudi postajemo dok stječemo znanje“, rekao je mons. Zgrablić, dodavši da su sposobnost razmišljanja i traganja za istinom veliki darovi koje je Bog povjerio čovjeku.

No, apostol Pavao upozorava da nije dovoljno vrednovati koliko znamo, nego i što znanje čini od nas i što mi sa svojim znanjem činimo drugima.

„Znanje počinje ‘nadimati’ kad zbog svojih sposobnosti sebe smatramo vrjednijima od drugoga, kad ono što znamo koristimo kako bismo pokazali svoju nadmoć ili kad nam slabost drugoga postane razlogom za podsmijeh. Možemo puno znati, ali znanje nas neće učiniti mudrima, više ljudima, ako nismo naučili svoje sposobnosti staviti u službu dobra drugoga“, upozorio je nadbiskup.

Rekao je da učenici imaju različite darove za školske predmete. „Učenik može imati izvrsne ocjene, a ipak ostati neobrazovan u puno važnijemu, ako nije naučio vidjeti čovjeka pokraj sebe, da je u razredu netko usamljen, a potrebna mu je naša blizina. Znanje koje nadima povećava količinu informacija koje imamo, ali ne povećava prostor našega srca“, poručio je predvoditelj slavlja.

Nasuprot takvom znanju, sv. Pavao stavlja ljubav koja izgrađuje i tom riječju može se opisati smisao škole, rekao je nadbiskup. „Škola nije samo mjesto u kojem umnažamo znanje, nego prostor u kojem izgrađujemo sebe, svoje srce, savjest, ideale, svoje odnose prema drugima, svoj karakter i način na koji ćemo živjeti s Bogom i drugima“, istaknuo je mons. Zgrablić.

Rekao je da poslanje profesora zahtijeva znanje, stručnost, pripremu i usavršavanje, ali veličina učiteljskog poziva ne može se mjeriti samo količinom znanja koju su prenijeli.

„Jedna od izvrsnih sposobnosti učitelja je prepoznati ne samo ono što učenik danas zna ili ne zna, nego i ono što u njemu tek može izrasti, što ga može oduševiti za dobro i lijepo, za obitelj, Boga, Evanđelje; ohrabriti trud koji još nije donio uspjeh i pomoći mladom čovjeku razumjeti da pogreška nije dokaz njegove bezvrijednosti, nego često dio njegovog sazrijevanja. Ocjena je potrebna, ali ona nikad ne može izreći cijelu istinu o vrijednosti osobe koja ju je dobila. Učenik je uvijek više od svoje petice, ali i više od svoje jedinice“, poručio je nadbiskup.

U duhu navještene Isusove riječi „Kako želite da ljudi vama čine, tako činite i vi njima“, mons. Zgrablić je potaknuo: „Želimo da nas drugi poštuju, pa smo pozvani poštovati druge; želimo da nam oproste kada pogriješimo, onda i sami trebamo učiti praštati; želimo da nas netko sasluša kad nam je teško, pa moramo imati vremena čuti drugoga. Isus nas tako uči da ljubav nije samo osjećaj prema ljudima koji su nam simpatični, nego odluka da poštujemo dostojanstvo drugoga i kad nam nije blizak, kad se s njime ne slažemo ili kada nas je povrijedio“.

Rekao je da u školi bude nesporazuma, sukoba i povrijeđenih, ali „kršćanin ne dopušta da ponašanje drugoga određuje kakav će biti, osobito u negativnom smislu. Ako me netko uvrijedio, ne moram uzvratiti uvredom; ako me netko isključio, ne moram ja isključiti drugoga. To je ljubav koja prekida zlo i počinje novo. Ljubav nije samo osjećaj, nego prije svega opredjeljenje, izbor, čin volje“, istaknuo je nadbiskup, dodavši da ljubav prema onima koji su nas povrijedili i razočarali nije znak slabosti, nego nutarnje snage i slobode. „Ljubav ne znači da trebamo odobravati nepravdu, šutjeti pred nasiljem ili se pretvarati da nas ništa ne boli, nego da se zlu ne suprotstavljamo novim zlom.

Učenik koji se zna ispričati, oprostiti i prvi pružiti ruku pokazuje veću hrabrost od onoga koji se osvećuje. Učitelj koji ne ponižava učenika zbog njegove pogreške, nego mu strpljivo pomaže da iz nje nešto nauči, ne prenosi samo znanje, nego izgrađuje čovjeka. Tako škola postaje više od mjesta poučavanja: zajednica u kojoj učimo živjeti jedni s drugima, poštovati različitosti, popravljati narušene odnose i birati ono što je Božje, dobro“, poručio je mons. Zgrablić.

Rekao je da ne molimo Duha Svetoga da zamijeni naše učenje, trud, pripravu i odgovornost, nego da nam uz ljudsko znanje daruje mudrost koja će nas naučiti kako se tim znanjem služiti. „Molimo ga za razum koji neće ostati na površini, za savjet koji će nas voditi u odlukama i za jakost koja će nam pomoći da ne odustanemo kad ne uspijemo iz prvog pokušaja. Neka Duh Sveti prati učenike u učenju, učitelje u poučavanju, roditelje u brizi i sve u odgovornosti jednih za druge, kako bi škola bila mjesto u kojem znanje otvara um, a ljubav širi srce.

Neka naše znanje ne bude zid kojim ćemo se odvajati od drugih, nego dar kojim ćemo se približavati. Neka naše sposobnosti ne budu razlog da se uzdižemo iznad drugih, nego prilika da služimo, kako bismo ne samo dobro i više naučili, nego da zahvaljujući onomu što učimo, poučavamo i zajedno živimo, više izrastemo kao ljudi i kršćani“, poručio je nadbiskup Zgrablić.

Na misi je bila i s. Ana Lipovac, ravnateljica Gimnazije i profesori, ravnatelji nekih drugih škola i roditelji gimnazijalaca. S. Lipovac je zahvalila mons. Zgrabliću na podršci djelovanju škole.

U školsku godinu 2026./27., Katoličku gimnaziju Ivana Pavla II. Zadar koja baštini tradiciju najstarije odgojno – obrazovne ustanove u Zadarskoj županiji, upisala su 24 učenika u klasični smjer, 23 učenika prirodoslovni smjer i 23 učenika opći smjer. Gimnaziju sveukupno pohađaju 272 učenika u 12 razrednih odjeljenja: šest razreda klasičnog smjera, četiri razreda opće gimnazije i dva razreda prirodoslovnog smjera.

I. G.